Estrategias cognitivas en educación especial
ASHMAN, Adrián F.
Estrategias cognitivas en educación especial - Madrid : Santillana, 1990 - 250 p.: 21 cm. - Aula XXI .
La bib. posee 2 ejs.
El proceso de aprendizaje. De la estimulación sensorial a la cognición. La instrucción cognitiva. Algunas cuestiones básicas en la intervención cognitiva. Un fundamento conceptual de la enseñanza y uno basado en la investigación. Instrucción basada en procesos. En el aula, en la clase y más allá del aula. Una mirada retrospectiva y una prospección
Texto en español
84-294-3180-2
COGNITIVISMO
APRENDIZAJE
EDUCACION ESPECIAL
Estrategias cognitivas en educación especial - Madrid : Santillana, 1990 - 250 p.: 21 cm. - Aula XXI .
La bib. posee 2 ejs.
El proceso de aprendizaje. De la estimulación sensorial a la cognición. La instrucción cognitiva. Algunas cuestiones básicas en la intervención cognitiva. Un fundamento conceptual de la enseñanza y uno basado en la investigación. Instrucción basada en procesos. En el aula, en la clase y más allá del aula. Una mirada retrospectiva y una prospección
Texto en español
84-294-3180-2
COGNITIVISMO
APRENDIZAJE
EDUCACION ESPECIAL