Rúgby: ¿cómo enseñar el deporte hoy? /
Collinet, Serge
Rúgby: ¿cómo enseñar el deporte hoy? / por Serge Collinet y Jean-Yves Nérin ; traducción: Angel Guastella - 1a ed - Buenos Aires: Stadium, 2006 - 302 p il., 22,5 cm
Título original: Rugby
Presentación.- Introducción: Rúgby y educación física y deportiva, una convergencia evidente: La evolución del rúgby. ¿Por qué esta nueva edición?.- 1a Pte. Metodología y proceso pedagógico. El tratamiento didáctico: Un deporte colectivo; Una doble modalidad: luchar y evadir; Las fases estáticas y las fases de movimiento; Los puestos precisos; Los parámetros codificados.- Referencial de aprendizaje.- El proceso pedagógico: Un principio fundamental: la seguridad; Los niveles de enseñanza.- Situaciones del aprendizaje: Principios que hay que tener en cuenta; Los medios a emplear; Situaciones propiamente dichas.- 2a Pte. Los niveles de enseñanza. Nivel Nº1: Aprender las bases del juego: Presentación; Los contenidos de la enseñanza; Las situaciones; Ejemplo de sesión; La evaluación; Reflexiones y perspectivas.- Nivel Nº2: Luchar y/o evadir: ídem.- Nivel Nº3: Alternar las tres formas del juego de movimiento: ídem.- 3a Pte. El club y la formación de jóvenes árbitros: El club: Introducción; Los puntos comunes en el juego de 7 y en el juego de 12 jugadores; Aspectos específicos del juego de 7 jugadores y del juego de 12 jugadores; Precisiones reglamentarias comunes en el juego de 7 y en el juego de 12.- La formación de jóvenes árbitros: Los cuatro pilares del arbitraje; Documentos prácticos.- Conclusión: El nuevo rúgby ha llegado.
1:9789505312252 10:9505312253
ARBITRAJE
ARBITROS
DEPORTES CON PELOTA
DEPORTES POR EQUIPOS
ENSEÑANZA DEL RUGBY
JUEGOS
RUGBY
796.333
Rúgby: ¿cómo enseñar el deporte hoy? / por Serge Collinet y Jean-Yves Nérin ; traducción: Angel Guastella - 1a ed - Buenos Aires: Stadium, 2006 - 302 p il., 22,5 cm
Título original: Rugby
Presentación.- Introducción: Rúgby y educación física y deportiva, una convergencia evidente: La evolución del rúgby. ¿Por qué esta nueva edición?.- 1a Pte. Metodología y proceso pedagógico. El tratamiento didáctico: Un deporte colectivo; Una doble modalidad: luchar y evadir; Las fases estáticas y las fases de movimiento; Los puestos precisos; Los parámetros codificados.- Referencial de aprendizaje.- El proceso pedagógico: Un principio fundamental: la seguridad; Los niveles de enseñanza.- Situaciones del aprendizaje: Principios que hay que tener en cuenta; Los medios a emplear; Situaciones propiamente dichas.- 2a Pte. Los niveles de enseñanza. Nivel Nº1: Aprender las bases del juego: Presentación; Los contenidos de la enseñanza; Las situaciones; Ejemplo de sesión; La evaluación; Reflexiones y perspectivas.- Nivel Nº2: Luchar y/o evadir: ídem.- Nivel Nº3: Alternar las tres formas del juego de movimiento: ídem.- 3a Pte. El club y la formación de jóvenes árbitros: El club: Introducción; Los puntos comunes en el juego de 7 y en el juego de 12 jugadores; Aspectos específicos del juego de 7 jugadores y del juego de 12 jugadores; Precisiones reglamentarias comunes en el juego de 7 y en el juego de 12.- La formación de jóvenes árbitros: Los cuatro pilares del arbitraje; Documentos prácticos.- Conclusión: El nuevo rúgby ha llegado.
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