Cognición y rendimiento motor /
Famose, Jean-Pierre director
Cognición y rendimiento motor / director: Jean-Pierre Famose; Claude Alain ...[et al.] - 1a ed - Barcelona: INDE, 1999 - 326 p il., 21 cm - Verde .
Título original: Cognition et performance
Bibliografía: Al final de cada capítulo
Prólogo. -- Primera parte: Introducción; Rendimiento motor; Conclusión. -- Segunda parte: proceso de decisión y análisis del rendimiento: Elementos para el análisis del comportamiento de decisión del defensor en los deportes de raqueta; Aprendizaje, estrategias de investigación y optimización del rendimiento; Riesgo preferente, riesgo percibido y asunción del riesgo; Papel de las valencias y las expectativas en el rendimiento motor. -- Tercera parte: Habilidad y dificultad de la tarea; Análisis de la dificultad en el tratamiento de información y descripción de las tareas motrices; La percepción del esfuerzo y de la dificultad; Las aptitudes; Ansiedad y rendimiento. -- Cuarta parte: Intervenciones prácticas: Cómo motivar a los alumnos y reducir el estrés de los atletas: análisis de la contribución de la fijación de objetivo a la mejora del rendimiento
8495114844
ANSIEDAD
APRENDIZAJE
APRENDIZAJE MOTOR
APTITUDES
COGNICION
ESFUERZO
PSICOLOGIA
PSICOMOTRICIDAD
RENDIMIENTO MOTOR
159.943
Cognición y rendimiento motor / director: Jean-Pierre Famose; Claude Alain ...[et al.] - 1a ed - Barcelona: INDE, 1999 - 326 p il., 21 cm - Verde .
Título original: Cognition et performance
Bibliografía: Al final de cada capítulo
Prólogo. -- Primera parte: Introducción; Rendimiento motor; Conclusión. -- Segunda parte: proceso de decisión y análisis del rendimiento: Elementos para el análisis del comportamiento de decisión del defensor en los deportes de raqueta; Aprendizaje, estrategias de investigación y optimización del rendimiento; Riesgo preferente, riesgo percibido y asunción del riesgo; Papel de las valencias y las expectativas en el rendimiento motor. -- Tercera parte: Habilidad y dificultad de la tarea; Análisis de la dificultad en el tratamiento de información y descripción de las tareas motrices; La percepción del esfuerzo y de la dificultad; Las aptitudes; Ansiedad y rendimiento. -- Cuarta parte: Intervenciones prácticas: Cómo motivar a los alumnos y reducir el estrés de los atletas: análisis de la contribución de la fijación de objetivo a la mejora del rendimiento
8495114844
ANSIEDAD
APRENDIZAJE
APRENDIZAJE MOTOR
APTITUDES
COGNICION
ESFUERZO
PSICOLOGIA
PSICOMOTRICIDAD
RENDIMIENTO MOTOR
159.943